TESINAS DE GRADO Ficha de Objeto Digital
Abordaje de la lectura del cuento de hadas desde la mitocrítica
Dirección de la Tesina: Arlotta, Paola
Fecha de publicación: 2010
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Resumen
Español
La relación que existe entre literatura y cultura ha sido un tema que ha llamado la atención de muchos académicos a lo largo del tiempo y las teorías que han surgido de ese interés han sido variadas (Jakobson, 1914; Propp, 1927; Jung, 1936; Frye, 1957; Lévi-Strauss, 1958; Barthes, 1972; Foucault, 1972; entre muchos otros). Entre esas teorías se encuentran aquellas que demuestran y explican de qué manera ciertos textos dan cuenta de determinados patrones comunes a varias culturas. En la presente monografía, se abordarán tres de esas teorías con el objetivo de analizar su aplicabilidad en la lectura y la interpretación de los cuentos de hadas.
Disciplinas
Descriptores
cuento - lectura - estructuralismo
Palabras Clave
cuento de hadas - formalismo ruso
Idioma: Español
Unidad Académica: Escuela de Lenguas Extranjeras
Derechos: Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina.
Carrera / Título al que accede: Licenciatura en Inglés
Cómo citar este trabajo:
Marchetti, Noelia. (2010). Abordaje de la lectura del cuento de hadas desde la mitocrítica (Tesina de grado). Mendoza, Universidad del Aconcagua. Escuela de Lenguas Extranjeras. Dirección URL del documento: http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/45. Fecha de consulta del artículo: 28/11/24.
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